제7차 고등학교 교육과정의 내용과 수준에 맞추어 학교교육의 정상화에 기여할 수 있도록 출제함.
언어, 외국어(영어) 영역의 경우 가능한 한 여러 교과가 관련된 범교과적 소재를 활용하거나, 한 교과내의 여러 단원이 관련된 소재를 활용한 문항을 출제함.
수리, 사회/과학/직업탐구 및 제2외국어/한문 영역은 개별 교과의 특성을 바탕으로 한 사고력 중심의 문항을 출제함.
단순한 암기와 기억력에 의존하는 평가를 지양하고, 주어진 문제상황을 통한 문제 해결력과 추리와 분석을 통한 탐구 능력을 측정하도록 출제함.
문항의 내용과 소재가 특정 영역에 편중되지 않도록 교육과정의 전 범위에서 고르게 출제함.
교과내용의 중요도를 고려하되, 점수 분포가 고르게 나올 수 있도록 쉬운 문항, 중간 정도의 문항, 어려운 문항을 균형 있게 출제함.
사회/과학/직업탐구 및 제2외국어/한문 영역은 선택 과목간 난이도 조정에 특히 유념하여 출제함.
문항형태는 5지선다형으로 하며, 수리 영역에서는 단답형 문항을 30% 포함하여 출제함.
문항당 배점은 언어, 외국어(영어) 영역은 1, 2, 3점, 수리 영역은 2, 3, 4점, 사회/과학/직업탐구 영역은 2, 3점, 제2외국어/한문 영역은 1, 2점으로 하되, 문항의 중요도와 난이도, 소요시간, 변별력 등을 고려하여 차등 배점함.
교육과정에서 다루는 핵심적인 학습 내용은 필요한 경우 반복 출제 가능함.
나. 영역별 출제방향
(1) 언어영역
대학에서 수학하는 데 필요한 다양한 언어 능력을 측정하도록 출제함.
고등학교를 졸업한 학생들의 언어적 사고 능력을 객관적으로 측정할 수 있는 문항은 물론, 전체적으로 변별력이 확보될 수 있는 문항을 균형 있게 출제함.
사실적 사고, 추론적 사고, 비판적 사고, 창의적 사고 등 고등 사고 능력을 측정하는데 역점을 두되, 어휘와 어법 관련 내용도 출제함.
지문은 인문/사회, 과학/기술, 예술/문학, 생활/언어 등 다양한 분야에서 뽑아 독서 체험의 폭과 깊이를 파악할 수 있도록 제시함.
평소 학교 수업에 충실하고 독서 체험이 풍부한 학생들이면 충분히 답을 할 수 있도록 출제함.
(2) 수리영역
고등학교 교육과정을 정상적으로 이수한 학생들에게 적합하고 대학입학시험으로서의 변별력이 있는 문항을 출제함.
단순 암기에 의해 해결할 수 있는 문제나 지나치게 복잡한 계산 위주의 문항 출제를 지양하고 학생들의 계산능력, 수학적 이해 능력, 추론 능력, 문제 해결 능력을 적절하게 평가할 수 있는 문항을 출제함.
문항의 내용과 소재가 특정 영역에 편중되지 않도록 골고루 출제함.
- 평가목표 이원분류표를 먼저 작성하고, 이 표를 바탕으로 내용 및 행동 수준별 비율을 준수하여 출제함.
국민공통기본교육과정(초등학교 1학년에서 고등학교 1학년까지)에 속하는 내용은 간접적으로 관련지어 출제함.
수리 ‘가’형의 선택 과목 문항은 국민공통기본교육과정의 내용뿐만 아니라 수학Ⅰ 또는 수학Ⅱ의 내용과도 통합하여 출제 가능함.
(3) 외국어(영어) 영역
제7차 외국어(영어)과 교육과정 목표, 내용 및 수준에 따라 대화/담화 및 문단 등을 통하여 의사소
통 능력을 측정하되, 대학에서 수학하는데 필요한 영어 사용 능력을 측정함.
출제범위를 공통영어 수준에서 심화선택과목 수준으로 확대하여 심화된 의사 소통 능력을 측정
할 수 있도록 함.
듣기는 원어민의 대화/담화를 듣고 이해하는 능력을 측정하고, 말하기는 불완전 대화/담화를
듣고 적절한 의사소통 기능을 적용하여 이를 완성하는 능력을 간접적으로 측정함.
읽기는 배경지식 및 글의 단서를 활용하여 의미를 이해하는 상호작용적 독해 능력을 측정하고,
쓰기는 글의 내용을 요약하거나 문단을 구성할 수 있는 능력을 간접적으로 측정함.
대학에서 수학하는데 필요한 심화된 독해 능력을 측정하기 위해 지문의 길이를 다소 늘임.
의사소통 능력의 정확성 배양 차원에서 어휘 및 문법 문항을 다소 늘림.
출제범위의 확대로 인한 변화와 부담을 최소화하기 위해 교육과정의 기본 어휘와 함께 심화선택
과목 수준의 어휘 중에서 사용 빈도수가 높은 것을 사용하여 출제함.
(4) 사회탐구 영역
개념/원리의 이해 능력과 탐구 능력 등을 파악할 수 있도록 다양한 문항을 균형 있게 출제함.
가능하면 종합적 사고력을 측정하도록 교과간(국민공통기본교과) 또는 단원간 통합 문항의 출제
를 권장함.
교육과정의 전 범위를 고르게 출제하되 기본 개념을 바탕으로 한 기초적 지식 및 고차적인 탐구
사고력을 측정할 수 있도록 함.
고등학교 사회탐구 영역 교과 교육과정에 제시된 교육내용의 이해는 물론 사회탐구 영역 교과 학습
을 통해 형성된 탐구 능력 및 사회 문제의 해결 능력도 평가할 수 있도록 함.
평가내용이나 평가의 소재 선택은 교육과정의 범위와 그 수준에 근거하되 교과서 내용에만
치중하지 않고 교과서 밖의 내용도 포함하도록 함.
일상 생활에서 접할 수 있는 내용 및 시사성이 있는 교과서 이외의 소재나 내용도 출제에 포함함.
각 교과별로 다양성을 살려서 개념의 이해 정도를 파악할 수 있는 형태의 문항, 탐구형 문항 등
행동목표 하위 영역을 골고루 포함하도록 출제함.
문항당 평균 1.5분, 과목당 30분의 소요 시간 내에 해결할 수 있도록 문항의 난이도와 길이를
조절함.
국민공통기본교과는 간접적으로 출제 범위에 포함되나 대학수학능력시험 과목에 포함된 국사
과목의 경우 형평성을 고려하여 국사 교과서의 내용과 자료 등을 활용한 통합은 신중을 기함.
자료는 표, 글, 그림 자료 등을 복합적으로 활용하여 제시하는 것을 권장함.
(5) 과학탐구 영역
과학 개념의 이해, 적용 및 과학적 탐구 사고력을 고르게 측정하도록 출제함.
과학 개념의 이해 및 적용과 관련된 문항은 전체 문항수의 40%를 초과하지 않도록 함.
문제에 따라서는 국민공통기본교육과정에서 배운 내용을 간접 출제 범위에 포함함.
문제 상황은 학문과 실생활에서 소재를 고르게 활용함.
종합 사고력을 측정할 수 있는 단원간 통합 문항의 출제를 권장함.
해당과목의 전 범위에 걸쳐 고르게 출제함.
(6) 직업탐구 영역
동일/유사계열 대학에 진학하여 전공 관련 내용을 보다 쉽게 학습하고, 더욱 발전 심화시킬 수 있
는 능력을 측정할 수 있도록 출제함.
평가 내용은 해당 과목별 교육과정의 범위와 그 수준에 근거하되 해당 과목의 내용 전반에 대한
이해의 폭을 넓힐 수 있도록 과목별로 어느 특정 영역에 편중되지 않게 모든 영역을 포함하여 골고루 출제함.
해당 과목과 관련이 있는 기본 개념, 원리 및 법칙, 절차 등에 대한 지식, 이해, 적용, 탐구 능력을
골고루 측정할 수 있도록 출제함.
해당 과목의 교육과정 및 교과서 내용과 밀접한 관련이 있는 학습 요소를 소재로 활용하여 출제함
해당 과목의 교육과정 및 교과서에 제시된 내용과 실험/실습과 관련된 실제적인 학습 상황을 활용
하여 출제하되, 해당 과목별 특성에 따라 다음의 내용들도 문항 소재로 적극 활용함.
- 관련 실무에 활용할 수 있는 내용
- 학습 내용 중 실생활에서 쉽게 보고 접할 수 있는 내용
- 현실적인 문제 및 시사성 있는 내용
연대, 사건, 인물, 장소 등에 관한 사실적 지식을 문항 소재로 활용할 경우 사실적 지식이 내포
하고 있는 의미 파악에 중점을 두어 출제함.
디자인 일반 및 프로그래밍 과목은 계열 및 전공 분야에 관계없이 공통적으로 적용되는 내용에
중점을 두어 출제하며, 프로그래밍 과목은 두 가지 프로그래밍 언어(C와 비주얼 베이직)를 사용하
여 출제함.
(7) 제2외국어/한문 영역
고등학교 제2외국어와 한문 교육과정의 내용과 수준에 맞추어 학생들이 학교교육을 통해 배양된
기초적인 외국어 능력과 한문 이해 능력을 측정하도록 출제함.
제2외국어와 한문 과목을 정상적으로 학습한 학생들이면 누구나 쉽게 답할 수 있도록 타당도와
신뢰도가 높은 문항을 출제함.
학생의 의사소통 능력을 잘 평가할 수 있도록 문법 중심의 측정을 지양하고 다양한 상황에서
사용되는 생활 외국어의 언어 사용 측면이 강조된 평가 문항을 출제함.
한자와 한자어의 이해 및 적용능력 그리고 한문의 독해능력을 측정할 수 있도록 출제함.
'제7차 외국어과 교육 과정(Ⅱ)'에서 다루지 않기로 한 문법 사항과 다음에 제시한 제2외국어Ⅰ 교
서 분석 결과에 의거해 추출한 ‘추가 제외 문법 사항’은 출제 범위에서 제외함.
과목
추가 제외 문법사항
독일어
ㆍ수동태
ㆍZu 부정사
ㆍ관계대명사
ㆍ간접의문문
ㆍ미래 및 과거완료 시제
ㆍ화법조동사의 복합 시칭(미래,현재완료,과거완료,미래완료)
프랑스어 I
ㆍ제롱디프
ㆍavoir+ pp 문형에서의 과거분사 일치
ㆍ대명동사의 과거
ㆍ지목/간목의 어순
ㆍ사역동사
ㆍ지시대명사 복합형
ㆍ관계대명사
스페인어 I
ㆍ수동태
ㆍ부정형용사
ㆍ부정대명사
ㆍ소유대명사
ㆍ관계대명사
ㆍ직설법 현재 및 현재 진행형을 제외한 모든 시제
러시아어 I
ㆍ형용사의 비교급/최상급,조건법
[참고사항]
중국어Ⅰ, 일본어Ⅰ, 아랍어Ⅰ 과목은 별도의 추가 제외 문법 사항 없이, 교육과정에 제시되어
있는 의사 소통 기능 예시문의 해당 사항과 보편적인 문법 사항 위주로 출제함.
2. 영역/과목의 선택 및 출제 범위.문항수
고등학교 2, 3학년 심화선택 과목 중심으로 출제함.
국민공통기본교육과정에 속하는 과목도 간접적으로 출제 범위에 포함함
(단, 국사는 국민공통기본교육과정에 속하나 사회탐구 영역의 선택과목에 포함).
언어, 수리, 외국어(영어), 사회/과학/직업탐구, 제2외국어/한문의 5개 영역 중 전부 또는 일부 영
역의 선택이 가능함.
수리 영역은 ‘가’형과 ‘나’형 중 하나를 선택함.
- 수리 ‘가’형은 미분과 적분, 확률과 통계, 이산수학 중 1과목을 선택해야 함.
- 수리 ‘가’형은 수학Ⅰ 12문항, 수학Ⅱ 13문항, 선택 과목 5문항을 출제함.
- 수리 ‘나’형은 수학Ⅰ에서 30문항을 출제함.
사회/과학/직업탐구 3영역 중 하나의 영역을 선택함.
- 사회탐구 영역은 11과목 중 최대 4과목, 과학탐구 영역은 8과목 중 최대 4과목까지 선택 가능함
(단, 물리Ⅱ, 화학Ⅱ, 생물Ⅱ, 지구과학Ⅱ 과목은 최대 2과목만 선택 가능).
- 직업탐구 영역은 17과목 중 최대 3과목까지 선택 가능함(단, 컴퓨터 관련 4과목 중 최대 1과목,
전공 관련 13과목 중 최대 2과목 선택 가능)
* 직업탐구 영역은 실업계열의 전문 교과를 82단위 이상 이수해야 응시할 수 있음.
5교시 제2외국어/한문 영역 응시자는 8과목 중 1과목만 선택함.
<영역/선택 과목별 문항수 및 출제범위>
언어
60문항
범교과적인 소재를 활용하여 출제
수리(택1)
'가'형
30문항 (수학 l12문항. 수학 ll 13문항, 선택 5문항)
수학Ⅰ+수학Ⅱ+선택과목(미분과 적분, 확률과 통계, 이산수학 등 3과목 중 택 1)
'나'형
30문항
수학 l
외국어(영어)
50문항
범교과적인 소재를 활용하여 출제
사회/과학/직업탐구(택1)
사회 탐구
과목당 20문항
윤리(윤리와 사상+전통윤리), 국사, 한국 근대현대사, 세계사, 정치, 경제, 사회/문화, 법과 사회, 한국 지리, 경제 지리, 세계 지리 등 11과목 중 최대 택 4
과학 탐구
과목당 20문항
물리I, 화학I, 생물I, 지구과학I, 물리Ⅱ, 화학Ⅱ, 생물Ⅱ, 지구과학Ⅱ 등 8과목 중 최대 택 4
직업 탐구
과목당 20문항
농업 정보 관리, 정보 기술 기초, 컴퓨터 일반, 수산/해운 정보 처리 등 컴퓨터 관련 4과목 중 최대 택 1 농업 이해, 농업 기초 기술, 공업 입문, 기초 제도, 상업 경제, 회계 원리, 수산 일반, 해사 일반, 해양 일반, 인간 발달, 식품과 영양, 디자인 일반, 프로그래밍 등 전공 관련 13과목 중 최대 택 2
제2외국어 /한문
과목당 30문항
독일어Ⅰ, 프랑스어Ⅰ, 스페인어Ⅰ, 중국어Ⅰ, 일본어Ⅰ, 러시아어Ⅰ, 아랍어Ⅰ, 한문 등 8과목 중 택 1
